國際教育怎麼教？議題、課程教材教案一次看 | 台灣AED急救資訊網

學校將國際教育融入國定課程（包含部定. 課程及校訂課程）中，循著學校本位的發展取. 徑，需歷經盤點學校資源、分析並確認推動預. 期目標與成效、組成推動團隊、對應國際 ...

手冊內容. 主要分為四大部分，分別為國際教育雙語課程發展、課程工具包檢索平臺、可運用資源及常見問. 題Q&A，並於附錄中收錄SIEP 補助規定與申辦流程，提供有意申請SIEP ...

中小學國際教育之推動，學校能透過國際面向課程與國際交流活動，促進學生文化學習，包括文化的共通性與差異性、文化認同等。教導中小學生理解、尊重與欣賞不同文化，接觸並 ...

2022年12月30日 — 根據國際教育白皮書2.0 中提及的「中小學國際教育議題實質內涵」架構，課程規劃能大致以理解自身文化、尊重多元文化、實踐國際移動與全球公民責任為核心， ...

國際教育實質內涵: 多元文化.彰顯國家價值(國家認同) 尊重多元文化與國際理解(國際素養) 強化國際移動力(全球競合力) 善盡全球公民責任(全球責任感). 國際教育主題:

2022年8月18日 — 起初，課程規劃多以「認識外國文化」為主，但隨著師生對課程越來越熟悉，校方決定再深化內容，將「國際關懷」改為教案核心，希望能帶領學生看見世界的角落 ...

二、課程方案作品呈現：. （一）教學內容：課程方案必須有完整的教學活動設計，內容包含國際教育課程. 主題、設計理念、學生先備知能分析、教學目標、教學評量、教學資源、.

首頁 / 課程教學資源 · 01國際教育 · 02多元文化 · 03新住民語文教育.

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