8.5 國際教育核心素養 | 台灣AED急救資訊網

1 國際教育議題核心素養表. 核心素養. 面向. 核心素養. 說明. 核心素養內涵. 國小(E). 國中(J). 高中(U). 彰顯. 國家價值. 能瞭解自己國家. 在世界源流脈絡. 中的特色、 ...

0 108 課綱國際教育議題實質內涵. ※各階段所羅列之實質內涵為階段基準，學校可依據個別推動情形彈性調整內容。 教育階段. 面向. 國小(E). 國中(J). 高中(U). 彰顯. 國家 ...

A ：各教育階段所羅列的國際教育議題實質內. 涵為該階段基準，學校得參考十二年國. 民基本教育課程綱要《議題融入說明手. 冊》，依據個別推動情形跨階段調整。 Q ：申請 ...

一、 基本理念. 本能力指標係依據教育部中小學國際教育白皮書揭示國際教育四大目標「國. 家認同」、「國際素養」、「全球競合力」及「全球責任感」來建構，旨在提供 ...

2022年7月11日 — 中小學國際教育議題實質內涵係依據教育部中小學國際教育中程計畫(以下簡稱中程計畫)揭示培育全球公民目標的四大意涵：「彰顯國家價值」、「尊重多元文化與 ...

融入領域/科目的說明. • 建議融入之領域/科目：國際教育為十二年國教總綱核心素養的重要內涵，宜以不同程度. 與各種策略融入所有領域/科目。 • 融入原則說明：依據各教育 ...

國際教育應循序漸進，讓學生從外語、文化及相關全球議題的學習中，產生具有國家主體的國際意識。 中小學國際教育之推動，學校能透過國際面向課程與國際交流活動，促進學生 ...

2022年12月30日 — ... 議題融入國際教育課程中？有哪些國際教育教案能夠參考？ ... 聯合國永續發展目標SDGs（Sustainable Develop Goals）的十七個指標包含 ...

1. 將國際教育議題融入課程之學校. 本位課程計畫或教案擇一（包含學. 習目標及評量方式）。 2. 國際教育議題融入課程之成果報. 告（包含學生學習回饋感想及建議. 事項等二 ...

藉由國際教育議題實質內涵，搜尋對應之學習目標，並連線至課程工具包。請點選對應之議題實質內涵。 彰顯國家價值. 國小（E）. 國E1 了解我國與世界其他國家的文化特質 ...